教师资格考试题型有哪些，许多新手不是很清楚，今题网教师资格栏目小编整理了“2023教师资格证考试《中学教育知识与能力》考前密押卷五”，我们一起来学习一番！
2023教师资格证考试《中学教育知识与能力》考前模拟卷五
(后附参考答案)
一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分)
1.在中国古代，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，特别是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。该现象产生的历史时期是( )。
A.宋代以后
B.春秋战国
C.明清时期
D.隋唐时期
2.《学记》提出：“化民成俗，其必由学”，“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与( )的关系。
A.宗教
B.经济
C.生产力
D.政治
3.向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是( )。
A.王充
B.郑玄
C.董仲舒
D.杨雄
4.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是( )。
A.社会文化
B.人的身心发展水平
C.社会意识形态
D.生产力水平
5.在教学上，把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，唤起心中已有的观念，并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是( )。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.卢梭
D.杜威
6.CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和( )。
A.内容评价
B.目标评价
C.模式评价
D.成果评价
7.课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对。( )。
A.教法的研究
B.时代的研究
C.学科的研究
D.学法的研究
8.教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和( )。
A.可操作性
B.时代性
C.创造性
D.方向性
9.一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的( )。
A.效度
B.难度
C.区分度
D.信度
10.通过设计道德两难问题，并在道德讨论中采用“引入性提问”和“深入性提问”的道德教育模式是( )。
A.体谅模式
B.社会模仿模式
C.活动模式
D.认知模式
11.中学心理健康教育的内容主要分为三个方面，即学习辅导、生活辅导和( )。
A.心理疏导
B.择业指导
C.心理咨询
D.交往指导
12.设计课程的种类和课程的组织方式，称为( )。
A.课程类型
B.课程目标
C.课程结构
D.课程模式
[Yao_page]13.班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是( )。
A.常规管理
B.民主管理
C.平行管理
D.目标管理
14.课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为( )。
A.课的目标B.课的类型
C.课的任务D.课的结构
15.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为( )。
A.讨论法
B.谈话法
C.讲授法
D.练习法
16.对成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )。
A.能力
B.运气
C.努力
D.任务难度
17.技能的种类有( )。
A.工作技能和生活技能
B.动作技能和操作技能
C.智力技能和认知技能
D.认知技能和动作技能
18.将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )。
A.辨别学习
B.概念学习
C.规则或原理学习
D.言语联结学习
19.教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( )。
A.20世纪20年代B.20世纪50年代
C.20世纪60年代D.20世纪80年代
20.马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中。( )
A.安全的需要
B.归属和爱的需要
C.尊重的需要
D.自我实现的需要
21.下列哪个不属于合作学习的特征。( )
A.分工合作
B.密切配合
C.团体历程
D.最近发展区
22.心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是( )。
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
23.学生学习直角三角形，这种学习属于( )。
A.词汇学习
B.符号学习
C.概念学习
D.命题学习
24.一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是( )。
A.80
B.100
C.120
D.125
25.以下哪种不属于健康模式的心理评估。( )
A.入的潜能
B.人的价值实现的程度
C.人的心理素质改善的程度
D.有无心理疾病
[Yao_page]26.以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为( )。
A.配置性评定
B.诊断性评定
C.常模参照评定
D.标准参照评定
27.在心理发展进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度，这是心理发展的( )特征。
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.差异性
28.在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征，这使用的是( )。
A.正例
B.反例
C.变式
D.概括
29.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是( )。
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激获得
D.刺激消退
30.智力技能的操作对象是( )。
A.身体的运动系统
B.大脑
C.符号化概念
D.具体的物体
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